Role učitele v kontextu duševního onemocnění žáků
Vlivem náročné situace, která panuje na poli české dětské psychiatrie, narůstá tlak na další instituce, které s dětmi pracují. I nejnovější průzkum Národního ústavu duševního zdraví, který poskytuje obraz o duševním zdraví žáků devátých tříd, poukazuje na důležitost osvěty a prevence. Tento úkol z největší části již zastávají školy jak s pomocí preventivních programů, tak […]
Nové video: Syndrom CAN s Mgr. Zlatou Knetlovou
Pojďme toto tiché utrpení vidět včas, naučme se všímat si detailů, učme děti o tom mluvit a včas říkat takovým situacím NE! Video je určeno nejen vyučujícím, ale i všem, kteří nechtějí zůstat lhostejní. Video je koncipováno formou výkladu, rozhovoru s týranou dívkou a rozhovoru s psycholožkou a koučkou Markétou Bartuškovou, která má zkušenosti právě z rozpoznávání CAN […]
Jak na systémovou podporu žáků s odlišným mateřským jazykem?
Začátek školního roku vždy přináší nové výzvy. Jednou z nich, která nám stále přetrvává, jsou žáci s odlišným mateřským jazykem. V současné době jsou to nejčastěji žáci z Ukrajiny, ale vzhledem k rostoucí globalizaci je výhodou mít v rukávu vše potřebné pro výuku žáků, kteří zatím neovládají náš jazyk. Přinášíme vám video, v němž se […]
Jak si udržet energii?
Tipy na průběžnou psychohygienu během školního roku Nový školní rok se blíží a s ním i práce s dětmi, která je naplňující, zajímavá, kreativní, ale také náročná, stresující, vyčerpávající. Často se setkáváme s tím, že na konci školního roku už tzv. meleme z posledního. V tu dobu je už celkem složité se znovu nastartovat. Proto […]
Ohlédnutí za vybranými jarními aktivitami
Série seminářů – Radost z učení V únoru odstartovala druhá vlna série seminářů Radost z učení, do které se intenzivně zapojilo 19 pražských pedagogů. Na úvod jsme se společně sešli na dvoudenním semináři ve školícím středisku Meandr Řevnice, kde byla účastníkům pod vedením lektorek Jitky Kořínkové a Kláry Kováčové představena formou interaktivních cvičení či sdílení témata jako: radost […]
Nové video: Psychohygiena a vnitřní pohoda (wellbeing) s Jitkou Kořínkovou, Klárou Kováčovou a Michaelou Jeřábkovou
S koncem školního roku se již někteří učitelé těší na své zasloužené volno v podobě 2 měsíčních prázdnin. Ti, kteří o sebe v průběhu roku nějakým způsobem pečovali, to mají určitě jednodušší, a možná se jim bude po dětech a škole i stýskat. Jak zajistit, abychom se cítili po celý rok v pohodě a necítili se na konci školního […]
Nové video: Prevence a stabilizace rizikového chování s Kristinou Pernicovou a Dominikem Vachudou
Školy se již dnes často věnují nastavení dobrých vztahů mezi dětmi a mezi dětmi a učiteli. Neměli bychom však zapomínat ani na další skutečnosti, kterými jsou různé druhy rizikového chování, patří mezi ně např.: Proč by se škola těmto jevům měla věnovat? Rovnost a solidarita je vymezena již v samotném školském zákoně, a tak je úkolem […]
Nové video: Náročná třída s Kristinou Pernicovou a Anetou Müllerovou
Potýkáte se ve škole s některým z těchto jevů? Jedná se o nejčastější důvody pro využití externího poradce, který Vám pomůže problémovou situaci řešit. Jak na to? Jaké otázky si externí lektor musí vyjasnit, než se pustí do práce s konkrétní třídou? Jak lektoři postupují při výskytu sociálně patologických jevů, jak probíhá základní sociometrie a jakou strukturu má […]
Rozhovor s lektorkou Kateřinou Kümpel: Bez mediální gramotnosti se v aktuálním světě zahlceném informacemi jen těžko obejdeme
V rámci projektu Inovace výuky a dobré klima ve třídě pro vás v naší nabídce máme rovněž seminář Mediální výchova a kritické myšlení. Jde o nový kurz, který již po prvním termínu konání sklidil velký ohlas. Proč účastníky tolik oslovil? V čem tkví jeho praktický přínos? To se dozvíte přímo od jeho lektorky Kateřiny Kümpel, se kterou si pro […]
Série Jak se nezbláznit – III. díl
Díl III : Znáte supervizi inspirovanou formátem Bálintovské skupiny? Představíme vám ji krok za krokem Vítáme vás u třetího dílu naší minisérie Jak se nezbláznit, v níž se věnujeme supervizím ve školství. Dnes se podíváme více do detailu na jednu z variant průběhu supervizního setkání, které je inspirováno formátem Bálintovské skupiny. Více o vývoji metody […]