Uplynulý školní rok ve jménu podpory, růstu a pohody
V průběhu uplynulého školního roku jsme se drželi našeho cíle, a to pomáhat nejen školám a vyučujícím růst a cítit se v pohodě. xx Osvědčené semináře Školní rok jsme začali našimi osvědčenými semináři Psychohygiena, Efektivní komunikace a Duševní onemocnění dětí, které se bohužel v posledních letech u dětí stále více objevují. Na semináři jsme vám nastínili […]
Rodina má mnoho podob – přečtěte si o nich v naší nové knize “Rodiny mezi námi” (JIŽ BRZY)
V srpnu nám vyjde kniha! Bude v ní 8 příběhů různorodých rodin a my se už nemůžeme dočkat, co na ni řeknete 🙂 Všechny příběhy vznikají na základě rozhovorů s existujícími rodinami. Těší nás možnost nahlédnout do jejich každodenního života a otevřenost, se kterou s námi sdílí odpovědi na otázky od „Co bylo dnes ráno […]
Wellbeing do škol!
Záleží nám na učitelích, žácích i školách. A proto chceme být vždy v obraze ohledně aktuálních témat a potřeb.Naše kolegyně Míša Jeřábková byla nasát inspiraci na “Konferenci pro wellbeing ve škole“, která proběhla 20.2.2024 v krásných prostorách Centra současného umění DOX pod taktovkou Partnerství pro vzdělávání 2030+. Sešli se vyučující, vedení škol, zástupci MŠMT i […]
Žáci s duševním onemocněním v učitelské praxi – jaký je seminář z pohledu účastníků?
Rádi bychom vám více přiblížili, o čem seminář je a co si z něj můžete odnést. Moc děkujeme, že na pár otázek nám odpověděla účastnice minulého termínu, učitelka a metodička prevence ze SŠ v Pardubicích. Jak byste seminář popsala, jaký pro Vás byl? Jde o srozumitelný přehled diagnostiky v rámci jednotlivých onemocnění. Hodně mi pomohlo slyšet, že […]
Jak na systémovou podporu žáků s odlišným mateřským jazykem?
Začátek školního roku vždy přináší nové výzvy. Jednou z nich, která nám stále přetrvává, jsou žáci s odlišným mateřským jazykem. V současné době jsou to nejčastěji žáci z Ukrajiny, ale vzhledem k rostoucí globalizaci je výhodou mít v rukávu vše potřebné pro výuku žáků, kteří zatím neovládají náš jazyk. Přinášíme vám video, v němž se […]
Jak si udržet energii?
Tipy na průběžnou psychohygienu během školního roku Nový školní rok se blíží a s ním i práce s dětmi, která je naplňující, zajímavá, kreativní, ale také náročná, stresující, vyčerpávající. Často se setkáváme s tím, že na konci školního roku už tzv. meleme z posledního. V tu dobu je už celkem složité se znovu nastartovat. Proto […]
Nové video: Prevence a stabilizace rizikového chování s Kristinou Pernicovou a Dominikem Vachudou
Školy se již dnes často věnují nastavení dobrých vztahů mezi dětmi a mezi dětmi a učiteli. Neměli bychom však zapomínat ani na další skutečnosti, kterými jsou různé druhy rizikového chování, patří mezi ně např.: Proč by se škola těmto jevům měla věnovat? Rovnost a solidarita je vymezena již v samotném školském zákoně, a tak je úkolem […]
Žáci jsou v informovanosti a užívání kyberprostoru výrazně napřed před vyučujícími – rozhovor s lektorkou Klárou Hekrlovou
Poslední listopadový pátek pro vás chystáme zbrusu nový seminář Orientace v kyberprostoru, který je navíc akreditovaný MŠMT. Potřebujete-li se lépe vyznat v online prostředí, ve kterém se pohybují žáci, a preferujete-li praktické ukázky nad teorií, právě pro vás je tento seminář! Více o něm vám v krátkém rozhovoru, který jsme si pro vás nachystali, prozradí jeho lektorka Mgr. Klára Hekrlová. IREAS: Co […]
Jak se orientovat v práci s ukrajinsky mluvícími žáky?
K novým výzvám tohoto školního roku patří nástup žáků přicházejících z Ukrajiny do českých škol. Dle posledních dat MŠMT se do českých škol zapsalo v celé České republice 27 936 žáků napříč všemi stupni vzdělávání (bez vysokých škol). Nejvíce jich je na základních školách, a to celkem 19 566. V naprosté většině jde o žáky, kteří neumí dobře (nebo vůbec) česky, a navíc za sebou […]